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2015年5月26日(火)

老いかけっこ。

國學院非常勤、前期第七回目。『ジャズの誕生』を教科書とするリーディング2コマ。ルイ・アームストロング「タイガー・ラグ」の動画(1932)を見ながら、授業開始。前回までの続きで、ジャズの西アフリカ・ルーツとポリリズムについて述べた部分を読んだ後、少し飛ばして、第3章「ニューオリンズの背景」に。ニューオリンズがジャズの歴史において重要な役割を果たした理由について、南北戦争のあと北軍の軍楽隊が楽器を置いていったこと、元スペイン領/フランス領だったため、混血の人たちの扱いやアフリカ直系の音楽に対する許容度が違ったこと、ストーリーヴィルという巨大な歓楽街があったことという3点をあげて説明した。教科書では特に、2番目のスペイン、フランスの影響という点に焦点が当てられていく。

日本女子大非常勤、前期第六回目。ジュリアス・レスター『奴隷とは』を読む。奴隷たちの体験記には、ときにユーモアもこめられている。彼らの置かれた状況を考えれば、すごいことだ。学生は慣れない黒人英語に四苦八苦しながらも、しっかり取り組んでいる。よく頑張りました。

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